“同课”出精彩，“异构”促成长——徐泽和地理名师工作室“同课异构”教研活动

     为贯彻落实我校“培育阳光生命，成就幸福人生”的教育教学理念，提升我校地理教师教学以及教研能力，我校初中部特别邀请了电白区徐泽和地理名师工作室及成员，于 2022 年 2 月 23 日到我校开展 “以学定教，问题导向”教学法公开课研讨活动。

      本次参与活动的除了我校初中部校长李颖，教务处主任周德明，教务处副主任张洪平，地理备课长宋丽荣以及各科老师外，还有茂名市电海附中、麻岗中学、环城中学、电白一中附中、罗坑中学等兄弟学校的老师，其中工作室成员之一的黄家馨老师，与我校初中部地理教师杨芷鹭对《北京市的城市特征与建设成就》进行了同课异构交流研讨活动。

     我校杨芷鹭老师在 811 班开展教学，以时事热点——北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”引入，分别以三个部分——“古都，你好”、“首都，你好”、“冬奥会，你好”探讨北京市的前世今生。杨老师通过联系时事，紧贴中考，以“为什么北京能够成为‘双奥之城’”为导向，让学生根据本堂课所学知识解决实际问题，进行小组探讨展示。在对学生答题展示中，杨老师及时指出各个同学在本题的得分点，很好地培养了学生的做题习惯，也让学生更清晰地了解并及时改正自己的疏漏与错误；在情感升华上，杨老师通过冬奥会的成功举办事例激起同学们的爱国热情，鼓励学生继续传递祖国的精彩与美好，最后也给同学们留下了思考：冬奥会虽然已经闭幕，但它就已经结束了吗？它给我国带来了怎样的影响与意义呢？

     徐泽和名师工作室成员黄家馨老师在 801 班继续开展教学，也以冬奥会为引入，创设情境：如果要当冬奥会志愿者，我们需要从了解北京开始。他以此为线索将本课内容分成了三个部分：自然地理环境、政治文化中心、城市建设成就。幽默又亲和力十足的黄老师通过导学案分发任务，学生分组讨论的形式进行教学，学生很快便放松投入讨论。导学案的每个部分又细分为基础与应用，并且贴切得结合生活将所学知识运用到实处，在对学生的评价上黄老师也十分细致到位，让学生如沐春风。

黄家馨老师教学