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“同课”出精彩,“异构”促成长——徐泽和地理名师工作室“同课异构”教研活动

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发表时间:2022-02-25 11:35







同课异构

各美其美







徐泽和地理名师工作室“同课异构”教研活动



     为贯彻落实我校“培育阳光生命,成就幸福人生”的教育教学理念,提升我地理教师教学以及教研能力,我校初中部特别邀请了电白区徐泽和地理名师工作室及成员,于 2022 年 2 月 23 日到我校开展 “以学定教,问题导向”教学法公开课研讨活动。

      本次参与活动的除了我校初中部校长李颖,教务处主任周德明,教务处副主任张洪平,地理备课长宋丽荣以及各科老师外,还有茂名市电海附中、麻岗中学、环城中学、电白一中附中、罗坑中学等兄弟学校的老师,其中工作室成员之一的黄家馨老师,与我校初中部地理教师杨芷鹭对《北京市的城市特征与建设成就》进行了同课异构交流研讨活动。







     我校杨芷鹭老师在 811 班开展教学,以时事热点——北京冬奥会吉祥物“冰墩墩引入,分别以三个部分——“古都,你好”、“首都,你好”、“冬奥会,你好”探讨北京市的前世今生。杨老师通过联系时事,紧贴中考,以“为什么北京能够成为‘双奥之城’”为导向,让学生根据本堂课所学知识解决实际问题,进行小组探讨展示。在对学生答题展示中,杨老师及时指出各个同学在本题的得分点,很好地培养了学生的做题习惯,也让学生更清晰地了解并及时改正自己的疏漏与错误;在情感升华上,杨老师通过冬奥会的成功举办事例激起同学们的爱国热情,鼓励学生继续传递祖国的精彩与美好,最后也给同学们留下了思考:冬奥会虽然已经闭幕,但它就已经结束了吗?它给我国带来了怎样的影响与意义呢?


杨芷鹭老师教学




     徐泽和名师工作室成员黄家馨老师在 801 班继续开展教学,也以冬奥会为引入,创设情境:如果要当冬奥会志愿者,我们需要从了解北京开始。他以此为线索将本课内容分成了三个部分:自然地理环境、政治文化中心、城市建设成就。幽默又亲和力十足的黄老师通过导学案分发任务,学生分组讨论的形式进行教学,学生很快便放松投入讨论。导学案的每个部分又细分为基础与应用,并且贴切得结合生活将所学知识运用到实处,在对生的评价上黄老师也十分细致到位,让学生如沐春风。


黄家馨老师教学






     最后,我校地理科组教师与徐泽和名师工作室成员齐聚一堂,对我校杨芷鹭老师以及工作室黄家馨老师开展的同课异构教学活动进行了评课。工作室各成员肯定了我校的教师风采以及学生的阳光积极,并鼓励开展更多这样的交流活动,最后张洪平副主任总结发言,并提出了十分宝贵的建议。


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本次交流活动完美落幕,感谢徐泽和名师工作室的各位骨干教师到我校进行交流指导,希望我校地理教学水平能更上一层楼,在今年6月以及未来的每一次地生中考中都能收获硕果。


-end-


排版设计:陈   煌
文字撰写:杨芷鹭
初次审核:李   颖
二次审核:魏兴学
审核发布:林国保

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